Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, OECD ile yapılan iş birliğinin Türkiye’nin uluslararası eğitim başarılarına önemli katkılar sağladığını vurguladı. Türkiye’de ilk kez düzenlenen 59. PISA Yönetim Kurulu Toplantısı ve PISA 2025 uygulamaları hakkında değerlendirmelerde bulunan Yelkenci, Türkiye’nin eğitim reformlarının uluslararası alanda büyük bir ilgiyle takip edildiğini belirtti.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Örnek Gösteriliyor
Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile eğitimde yapılan yapısal değişikliklerin, OECD tarafından dikkatle izlendiğini bu nedenle 8-9 Mayıs’ta düzenlenen 59. PISA Yönetim Kurulu Toplantısı’nın Türkiye’de gerçekleştirildiğini belirtti. Toplantıya 61 ülkeden 137 delege fiziki olarak katılırken, 42 ülkeden 78 delege ise çevrim içi katıldı. Yelkenci, “OECD bizim modelimizi yakından takip ediyor ve diğer ülkelere örnek olarak gösteriyor” sözleriyle bu durumu özetledi.
Yeni müfredatın beceri ve değer temelli yaklaşımının, OECD’nin 2030 Öğrenme Pusulası vizyonuyla örtüştüğünü belirten Ömer Faruk Yelkenci, özellikle problem çözme ve yaratıcı düşünme gibi üst düzey becerilerin müfredatta öne çıktığını ifade etti.
PISA 2025 ve TIMSS 2023 Başarıları
Yelkenci, PISA 2025 uygulamasının Türkiye genelinde 203 okulda gerçekleştirildiğini ve bu sürece 609 öğretmenin hazırlık eğitimiyle dahil edildiğini belirtti. Uygulamada gönüllü katılım esas alındı. Türkiye’nin TIMSS 2023 başarıları da dikkate alındığında yeni müfredatın etkisinin gözlemlenmeye başlandığı ifade edildi.
Eğitimde Atılan Doğru Adımlar
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin esnek ve dinamik yapısıyla değişen ihtiyaçlara cevap verdiğini belirten Yelkenci, “Gelecek nesil, tüketen değil üreten bireyler olacak. Bu farkı hem izleme araştırmalarında hem de pratikte göreceğiz.” dedi. OECD’den gelen öğretmen yetiştirme alanındaki övgülerin de Türkiye’nin eğitimdeki doğru adımlarını desteklediği belirtildi.
OECD Eğitim Direktörü Yuri Belfali’nin, Türkiye’nin eğitim modelinin 2030 Pusulası ile yüksek oranda örtüştüğünü ve bazı yönlerden daha ileri hedefler sunduğunu dile getirdiği aktarıldı. Millî Eğitim Akademisi gibi yapılarla öğretmen yetiştirmeye verilen önemin altı çizildi.
Yelkenci’nin ifadesiyle, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli sadece ulusal başarıyı değil, uluslararası etkiyi de hedefliyor. Eğitimde elde edilen ivmenin sürdürülebilir hale getirilmesi için kapsamlı yapılar ve vizyoner yaklaşımların devreye alındığı vurgulandı.
Düz Piramit Tekniği
Kaynak: DARK HABER AJANSI
